BENEFICIOS DE LOS PORTABEB@S ERGONOMICOS PARA MADRES, PADRES Y CUALQUIER PERSONA A CARGO DE UN/A BEB@ O NIÑ@ PEQUEÑ@

De nuevo recuerda que un/a beb@ no necesita que l@ carguen en un portabebé, somos a l@s adut@s a l@s que nos es sumamente practico.
También quiero decir que simplemente por el echo de llevar a un/a beb@ encima la mayor parte del tiempo, no garantiza una crianza feliz. 
L@s beb@  suelen estar mas contentos y lloran menos si se les cuida de manera atenta e inmediata (recuerda que no tienen posibilidad de entender lo que son 2 minutos ni que, si no te ven tu existes (antes de los 9 meses)), y por supuesto, un portabebé lo propicia, pero si llevaras a tu beb@ perfectamente colocad@ en un fular de la mejor calidad pero no l@ miraras a los ojos y est@ llorara y tu no le hicieras caso, el echo de llevarlo en el fular no bastaria para que las cosas fueran bien.
Faborece la relación, el vinculo y la autoestima de los padres
No pocas veces las madres y padres nos sentimos insegur@s ante lo abrumador de saber que el bienestar de nuestr@ beb@ depende de nuestras decisiones...y son tantas!
Pero cuando el vinculo ha sido propiciado,  todo es mas fácil (digo mas, no que todo se convierta en un paseo por un campo de margaritas) y fluye de distinta forma. 
Estar en contacto piel con piel con el/la beb@ crea una estrecha relación entre est@ y la persona que lo lleva. 
En el caso de las madres y sobretodo en partos medicalizados o intervenidos, en cesarias o en casos en que se haya separado al/la beb@ de su madre al nacer, mantenerse el máximo de tiempo posible lo mas cerca posible del/la beb@ ayudara a recuperar el vinculo que posiblemente se ha visto dañado. 
Este vinculo es muy importante y se asocia al "comportamiento materno", que no es otra cosa que la disponibilidad para cuidar del beb@ "de buen talante". 
Ocuparse 24 horas al día de un/a beb@ es, en mi opinión, de las cosas mas difíciles que una persona puede hacer, y puede llegar a agoviar. Es infinitamente mas fácil trabajar 10 horas fuera de casa o aprender chino.
Además, mientras te ocupas de tu beb@, parece que eres invisible! Y eso es muy muy duro para nosotras, mujeres modernas con vida laboral y social.
El vinculo entre la madre y su hij@ es la diferencia entre que esta se desespere por despertarse por décima vez o k al hacerlo y ver la carita de su retoño se sienta como enamorada. No digo que un buen vinculo prevenga de cualquier situación estresante, pero ayuda mucho.


Manos libres y cuidado de la espalda del porteador
Los bebés y niñ@s pequeñ@s QUIEREN IR EN BRAZOS y tienen sus buenos motivos! Necesitan presencia, mirada, atención practicamente constante,  aunque tengas que preparar la cena o te duela la espalda! Pero l@s adult@s, no podemos ni queremos siempre dejar de hacer tooooodo el resto de cosas que tenemos o queremos hacer, pero a pesar de ello...el peque nos reclama! Y cuando hay herman@s...uf! 
Es una lucha por un lado perdida y por otro agotadora que trae mucho estrés, cansancio, y frustración a las madres y padres.
Aprender a colocarse bien a un bebé o niñ@ pequeñ@ en un fular o en otro portabebé ergonómico es, sencillamente, dar un paso hacia una crianza feliz, amable e infinitamente mas fácil y natural.
Con el/la niñ@ encima, se pueden acabar las tareas de casa, atender a los hermanos, sacar al perro...
Además, donde un cochecito no llega sí lo hace un portabebés: la playa, en la naturaleza, subir al autobús, en las escaleras, aceras estrechas...
Respecto al cuidado de la espalda del/la adult@, llevar en brazos al/la beb@ aguantando el peso o sobre la cadera mucho rato cada día, puede llegar a pasar factura. Si se sabe colocar bien al bebé o al/la niñ@ pequeñ@ en un fular o en una buena mochila ergonómica, el peso se distribuye mucho mejor. 
Los músculos y órganos, cuando se ejercitan se fortalecen, así que llevando al/la beb@ asiduamente en un buen portabebés, tu espalda se fortalecerá.
Si tienes problemas de espalda, aprende a usar bien un buen portabebés, porque de todas formas tu hij@ te pedirá brazos y realmente, los necesita.
Facilita la lactancia
Este punto vale tanto para los beneficios para el bebé como para la mamá y está desarrollado el el punto "beneficios para el/la beb@"  de este mismo blog.

ALGUNOS BENEFICIOS PARA EL/LA BEB@ DE LOS PORTABEB@S ERGONOMICOS

En realidad, los portabebés los hemos inventado l@s adult@s para nuestro beneficio. El Bebé, no necesita ser porteado en un fular de la marca "x" tejido con sarga cruzada, ni en una súper mochila ergonómica con refuerzo lumbar para el/la porteador/a.
El/la beb@ necesita estar en contacto directo con otro humano dispuesto a ocuparse plenamente de el/ella, y si es muy chiquitín, con su madre siempre que sea posible (aunque no suene muy moderno, pero es que mami tiene tetas y además un montón de hormonas k se activan si tiene a su beb@ cerquita y así...todo es mas fácil!). 
Los portabebés ergonómicos tienen en realidad más beneficios para las mamis, papis, abuel@s, cangur@s...que para los propios bebés, que solo necesitan brazos y teta.
Pero brazos solo tenemos dos y también los necesitamos para otras cosas! Aquí entran los portabeb@s.
Y si hablamos de los portabebés y algunos de sus beneficios para l@s beb@s podemos hacer esta lista:
Sensación de seguridad y bienestar.
No menospreciéis los beneficios de que un bebé se sienta seguro, o si queréis, no infravaloréis las consecuencias físicas y emocionales negativas para todo su organismo y para la vida familiar, de que un bebé se sienta en estado de alerta repetida y seguidamente (dejar que el bebé llore 4 minutos y luego aparecer con la intención de que "se vaya acostumbrando" es exponerlo a 4 minutos de estado de alerta y sensación de abandono...aunque finalmente, a las 2 semanas se haya "acostumbrado" y parezca "tranquil@" y  duerma "tranquilamente" de un tirón, lo que se deduce de los estudios echos es que, aunque no lloren en realidad permanecen en estado de alerta...y que además, l@s beb@s también pueden estar deprimid@s!)


La respuesta del organismo a un estado de alerta es la producción de adrenalina, un organismo saturado de adrenalina, es un organismo estresado que no responde de forma efectiva ante las posibles agresiones ambientales ni puede llevar a cabo de forma equilibrada los propios procesos orgánicos.


Aunque os parezca exagerado, hay una relación directa entre el porcentaje de bebés a l@s que sobrevienen repetidamente bronquitis, asma,  infecciones, alergias, problemas digestivos (cólicos, estreñimiento...)... y determinadas costumbres familiares en cuanto a su cuidado.
Así que, un portabebé facilita mucho el echo de propiciarle al/la beb@ la posibilidad de estar la mayor parte del tiempo en contacto directo piel con piel (también en casa) y a relajarse, por lo tanto, disminuir la secreción de adrenalina y mantener las señales de presencia que repercutirá positivamente a propiciar  un equilibrio general de su organismo.
Desarrollo físico (columna y cadera durante los primeros años)
La explicación de este punto, lo baso directamente de los apuntes de mi formación de instructora de portabebés con Susanne Lenck.
Susanne Lenck, la fundadora de la escuela de porteo "llévame-cerca" es además  fisioterapeuta, así que creo que lo mejor es, como ella diria, no arreglar lo que ya está bien y basarme en su exposición:
 LA ARTICULACIÓN DE LA CADERA está formada por la cabeza del hueso del muslo (el fémur) y una cavidad destinada a acojer dicha cabeza (el acetábulo) situada en el hueso coxal de la pelvis.
Los huesos coxales están formados por el ilion, el isquión y el pubis. Estos tres huesos se juntan y forman dicha cavidad.
L@s beb@s nacen con los huesos "preformados de cartílago", eso quiere decir que parte de sus huesos no lo son como tal, si no que son en realidad cartílago. La osificación empieza en el centro de los huesos preformados de lo@s beb@s y sigue hasta los extremos, siendo los extremos de sus huesos en realidad cartílago.
Con la articulación de la cadera, pasa lo mismo, y hasta que la osificación no haya terminado, (está empieza en los primeros meses de vida y termina con 14-18 años para permitir al esqueleto crecer) no se habrá formado correctamente el recipiente articulatorio que acoge la cabeza del hueso del fémur (hueso del muslo).
Si esa cavidad no es suficientemente "ahuecada" y es demasiado "plana", el fémur no puede encajar correctamente en ella y se desplaza hacia fuera o se sale de su sitio (es lo que se llama displasia o luxación de la cadera).
Lo que no se suele tener en cuenta es que el acetábulo (hueco de la cadera donde tiene que encajar el fémur) reacciona a la presión que ejerce en el el propio fémur cuando las piernas están colocadas en una postura que lo permita.
La naturaleza no para de darnos motivos para confiar en ella!
Si el acetábulo de un/a beb@ al nacer no tiene suficiente "hueco" y existe displasia o luxación de cadera, hay que colocar las piernas de este de forma que aporten presión al propio acetábulo. Es lo que se pretende cuando, ante el diagnostico de displasia se recomienda ponerle al/la  beb@ 2 o 3 pañales, que mantenga las piernas en 100º flexión y 45º abducción (posición ranita). 

POSICION RANITA
 (100ºflexión/45º abducción)

Además, cuando el/la beb@ tiene las piernas flexionadas en esta posición, los ligamentos entre los huesos coxales y el fémur están sin tensión.
Pero, y si un/a beb@ nace sin displasia ¿puede diagnosticarse a posteriori? pues si que puede pasar.
Así como en las personas ancianas que pasan mucho rato tumbadas o sentadas o en l@s astronautas,  que al pasar mucho tiempo sin gravedad, al volver a la tierra tienen que hacer ejercicios específicos para volver a recuperar la correcta cavidad del acetábulo.
Una beb@ tubad@ el un cuco, cochecito o cuna la mayor parte del dia no va a mantener la posición ranita necesaria para que el acetábulo reciva presión, aunque por su tono muscular, si lo hará cuando este tumbado boca abajo un ratito o en cuanto lo cogen en brazos.
Supongo que la naturaleza nunca podia imaginar que las hembras de los primates (mamíferos portadores) iban a separarse de sus crias y estas quedarian la mayor parte del tiempo tumbadas.

LORDOSIS NATURAL

LA ESPALDA de l@s beb@s durante mas o menos el primer año mientras todavía no caminan, no tiene lordosis lumbar natural ni debe tenerla.
La lordosis es la curvatura natural a la altura de las vertebras lumbares que tenemos tod@s l@s adult@s y tod@s l@s niñ@s a partir de que empiezan a andar a consecuencia de la anteversión de la cadera (bascularización de la pelvis sobre los fémures hacia delante) al ponernos de pie.

Pero l@s beb@s, antes de empezar a andar,  no tienen lordosis natural y mantiene su columna arqueada ya que su cadera permanece en postura de retroversión con la pelvis bascularizada sobre los fémures hacia atrás y no es beneficioso para su correcto desarrollo que se le fuerce a permanecer en otra postura durante mucho rato.

Mantener al/la beb@ tumbad@ boca arriba mucho rato en un cochecito o cuna, llevarl@ en una mochila que no respete la posición ranita de sus piernas y por lo tanto, la curvatura natural de su espalda o llevarl@ en una mochila mirando hacia fuera, no respeta la postura natural del beb@ y no es recomendable mantener esas posturas mucho rato.
La espalda curvada, requiere necesariamente la flexión y abducción de las piernas y la flexión de las piernas solo puede darse si la espalda esta curvada.
Estimulación sensorial y aprendizaje cognitivo a través  de la experiencia (propiocepción, tacto, oído,  equilibrio...)   
El concepto de "cognitivo", hace referencia a la facultad de los animales (incluido los humanos) de procesar la información a partir de la percepción y la experiencia.
Eso no se limita a l@s beb@s, por supuesto, pero también se refiere a ell@s.
Para el aprendizaje cognitivo (que el/la beb@ pueda procesar e integrar la información que recibe), no basta con estimular sus órganos sensitivos sino que precisa de una experimentación y/o explicación de ello. El cochecito, la cuna y el maxi-cosi mantienen en general al/la beb@ en un estado de "espectador". Se podría decir que lo previenen de ciertos peligros, pero también de muchas de las experiencias que le aportarían la experiencia para poder integrar la información.
El/la beb@ que esta en brazos, en un fular o en una mochila (mejor si es ergonómica respecto a su desarrollo físico), esta a la altura del resto de personas que interactúan a su alrededor y participa de la vida que lo rodea, experimenta con todos sus sentidos y órganos, con los ojos, el oído, el olfato y el gusto. Tiene contacto piel con piel (tacto), el movimiento y el balanceo estimulan su sentido de la propiocepción y el equilibrio y le aporta la experiencia para procesar e integrar esa información.


NOTA:
Algunas personas piensan que ella beb@ "se agobia" si esta en una posición sentado frente a frente al portador (barriga con barriga), notan que "quiere ver" y se pone nervios@.
Esto suele pasar cuando te paras a hablar con alguien o a mirar alguna cosa (un cuadro, un espectáculo, un lago...)...normal! claro que quiere ver! Pero la solución no pasa por colocarl@ mirando hacia fuera, ya que eso no iría a favor de su correcto desarrollo físico (además de tener otras contraindicaciones a tener muy en cuenta que expondré en el apartado "posiciones"), sino de cambiar ciertos habitos por parte de la persona que portea a un/a beb@. Simplemente, gira un cuarto sobre ti mism@ de modo que el/la beb@ pueda ver lo mismo que tu y gira un poquito la cabeza. Solucionado!


Favorece la lactancia materna
Tener al bebé cerca, estimula la producción de leche materna. De echo, lo que se estimula es la secreción de, entre otras, la hormona oxitocina, que interviene en la eyección de la leche materna (la producción tiene mas que ver con la prolactina, pero sin la oxitocina simplemente la leche no "saldría" hacia el exterior de nuestro cuerpo)
La oxitocina también aporta otros beneficios a nuestro organismo, la experta investigadora en oxitocina Dra. Kerstin Uvnas Moberg la llama "un eficiente sistema anti-estrés, el cual previene muchas enfermedades a largo plazo". El motivo es que la secreción de oxitocina ayuda a relajar al organismo y aumenta en nosotr@s el sentimiento de altruismo y generosidad (se asocia un mal funcionamiento del sistema de la oxitocina a la esquizofrenia, el autismo, la drogadicción...). 
En un estudio, las madres que amamantaron mas de siete semanas, eran mas tranquilas cuando sus beb@s tenían seis meses que las que no habían amamantado...y tod@s sabemos que valiosa es la paciencia y la tranquilidad en la crianza de un/a beb@! Así que amamantar durante mas tiempo te ayudara, entre muchiiiiisimas otras cosas, a estar mas tranquila.
Cuanto mas tranquila este una madre, (aquí intervendría de forma importantísima si está ha tenido un parto fisiológico respetado con su correspondiente secreción y subidón de oxitocina, endorfinas...), cuanta mas oxitocina segregue su cuerpo a trabés de la lactancia, el contacto "piel con piel" (esto no se refiere a que haya que estar necesariamente desnud@s), la mirada con su hij@...mas relajada y mas dispuesta a cubrir las NECESIDADES (recordemos que no son caprichos por favor) de su hij@, aunque esto suponga dormir menos o llevarse al/la beb@ al baño para ducharse.
Esto también se puede extrapolar a los padres, ya que los hombres también segregan oxitocina. Así que ya que los hombres no pueden amamantar, si pueden aumentar su secreción de oxitocina teniendo a sus beb@s en bracitos o, si necesitan los brazos para otros quehaceres, en un portabebés y así estar también mas tranquilos.
La oxitocina también se segrega con otras actividades. Hacer deporte, la estimulación sexual y orgasmo, el parto fisiológico respetado...todo cosas buenas!

LOS HUMANOS SOMOS MAMIFEROS PORTADORES. ESTADO COGNITIVO Y COMPORTAMIENTO DEL/LA BEB@

Los humanos somos mamíferos (seas de la religión que seas), y aunque l@s adult@s nos solemos olvidar...l@s beb@s no, y no pueden hacerlo aunque a algun@s se empeñen en ello.
Podemos separar a los de mamíferos de muchas formas (alimentación, entorno...), pero para el tema que nos atañe, vamos a separarlos por el comportamiento de las crias al nacer y de sus madres y padres (aunque para ser justos, en la mayoría de los mamíferos, el padre no esta muy presente...pero solo en la mayoría eh!)
Según esto, hay 3 tipos de mamíferos euterios (los embriones se desarrollan dentro del cuerpo de la madre): NIDIFUGOS, NIDICOLAS Y MAMIFEROS PORTADORES (suborden de los catarrinos o "simios del viejo mundo") y un tipo de mamífero metaterio (los embriones salen del cuerpo aun en estado fetal, reptan hacia el marsupio y terminan allí su desarrollo), LOS MARSUPIALES.
Describiré solo a los mamíferos euterios, que es a los que pertenecemos l@s human@s  para sintetizar un poco:
NIDIFUGOS  (Caballos, elefantes, ciervos, cabras...)
1-"Independientes" tras el nacimiento
2-Órganos sensoriales desarrollados (ojos, oído interno, olfato...)
3-Regulan su temperatura corporal
4-No nacen en camada, nace solo una o dos crías
5-Empiezan a gritar si están despiertos y son separados de la madre (instinto de supervivencia)
6-La leche materna satisface poco tiempo y maman muy a menudo
NIDICOLAS (gatos, perros, leones...)
1-Indefensos tras el nacimiento
2-ojos e interior de las orejas cerrados
3-No son capaces de regular su temperatura corporal
4-Nacen en camada (5, 8, 12...crías)
5-Permanecen tranquilos en el nido o cueva con sus herman@s cuando la madre se marcha para alimentarse
6-La composición de la leche materna sacia durante muchas horas
MAMIFEROS PORTADORES (Primates: gorilas, orangutanes, human@s...)
Dentro de los primates, el humano pertenece al orden de los Haplorrinos (taseros, monos, grandes simios y humanos).
1-Indefensos tras el nacimiento, parto fisiologicamente prematuro.
2-Órganos sensoriales físicamente desarrollados paro sin funcionalidad adecuada.
3-No son capaces de regular su temperatura corporal
4-No nacen en camada, nacen una o dos crías.
5-Empiezan a gritar si están despiertos y son separados de la madre (avisan a esta de donde están!)
6-La leche materna satisface poco y maman muy a menudo (en 90 minutos pasa al intestino). 


Evidentemente, pertenecemos al grupo de los primates y somos mamíferos portadores, pero con algunas características físicas que nos hacen únicos.
Ningún otro mamífero tiene ni el cuello del útero tan cerrado (para evitar que se nos caiga el feto al andar sobre las piernas traseras debido a la gravedad), ni la pelvis tan estrecha como los seres humanos.
Es el precio de pasar a la bipedestación , hemos vasculado la pelvis, lo que ha estrechado el canal del parto y además lo ha hecho mas largo. Todo esto hace que, necesariamente tengamos que nacer fisiologicamente prematuros con nuestros sistemas digestivo, nervioso, inmunológico y óseo inmaduros, y necesitemos (según algunos estudios hechos hasta ahora) unos 9 meses extrauterinos para acabar de madurar.
De echo (y esto no es científico...ni falta que hace! solo hace falta que usemos la lógica colectiva), es sobre esa época, los 8/10 meses, que l@s beb@s normalmente empiezan a gatear. Y lo que si es científico, osease, estudios echos con grupos de control (k a todo se le llama científico), es que sobre el 8º o 9º mes de vida extrauterina, el/la beb@ empieza a tener CONCIENCIA DE QUE UN OBJETO O UNA PERSONA EXISTE AUNQUE NO LA VEA (permanencia del objeto)
Lo pongo en mayúsculas porque es importante.
El/la Beb@ no tiene conciencia del tiempo ni posivilidad de entender que no está solo y en peligro sin las señales de presencia.
Tal vez tu has ido al baño y justo en ese momento tu retoño se despierta y se pone a llorar desconsoladamente...que situación! Es que realmente tu no puedes acudir al instante!!!Tal vez en ese momento le dices "ya va amor, 2 minutos!"...pero, ¿que sentido tiene eso para el/ella?
Es@ beb@ no puede entender lo que son 2 minutos, pero es que además, no puede entender que,  aunque no te vea, tu existes.
Oye tu voz, perfecto, pero para el/ella, podrías estar en el otro extremo del mundo y venir ahora mismo un oso y comérsel@! 
No puede saber que el echo de escuchar tu voz implica que tu realmente estás cerca...NO PUEDE, y eso no es no quiere, ni es impaciente, ni esta malcriado, eso es instinto de supervivencia, información genética y, probablemente mucho miedo! 
Da vértigo pensar que es@ beb@ nunca puede estar sol@ para estar bien...tal vez agovia, tal vez queramos que no sea así y decidimos que el Dr Estivill tiene razón y mejor que se acostumbre a permanecer sol@ y "tranquil@"...cada persona y cada familia son un mundo, pero, y perdón si soy un poco radical, que no te guste la fruta y la verdura no implica que puedas tener un buen funcionamiento de tu sistema digestivo si prescindes de ellas, aunque tal vez te encante que salga un doctor diciendo..."tranquilo! no las necesitas! Tu organismo debe acostumbrarse a funcionar bien sin verdura!
De echo son malísimas para tu organismo".
No creo que muchos médicos apoyarán esto, igual que no hay muchos médicos, ni psicólogos, ni especialistas, ni personas razonables que actualmente apollen la crianza con desapego que propone Eduard Estivill y su compinche, la mediática "súper-nani". De echo, para vuestra información, este programa en concreto (la "súper-nani" española) recibió muchas quejas de muchas asociaciones (la liga de la leche entre ellas).
¿Como sabe o siente el/la beb@ que no está sol@?
SEÑALES DE PRESENCIA
-Contacto físico
-Desplazamiento en el espacio (el sentido de propiocepción en una persona, se refiere a la capacidad del cuerpo para detectar el movimiento y la posición de las articulaciones. 
El/la beb@ tiene un fuerte sentido de la propiocepción que le permite asegurarse que está siendo transportado (por eso, aunque el cochecito no cubre muchas del resto de necesidades que tiene el/la beb@ para madurar fisiológica y emocionalmente en un entorno óptimo (y digo NECESIDADES, no caprichos que se pueden pasar por alto), el echo de estar en movimiento le da cierta información de que no está sol@ y a falta de pan... buenas son tortas! así que muchas veces se calman o se duermen). 
La mayoría de l@s beb@s, muchas veces necesitan que te muevas para asegurarse que todo va bien (aunque tengas lumbago...que le vamos a hacer).
-Visual: (pero recuerda que l@s beb@s, al principio solo ven a una distancia de 25 cm aproximadamente, así que a 3 metros mientras el/ella esta en el maxi-cosi y tu fregando los platos...tampoco "vale").
-Acústica: (reconoce una voz conocida,el latido del corazón de la madre...Pero esto debe ir acompañado de otras señales de presencia. Un radiocaset con la voz de mama grabada..."no vale").
-Olfato:L@s beb@s saben distinguir el olor de la propia madre de otras madres, pero como siempre, las señales de presencia deben ser coherentes y acompañarse unas de otras (en parte, gracias a eso, hoy en día, siguen quedando human@s!) y dejarle una camiseta de mamá o papá en la cuna, en realidad puede ser bastante contradictorio. Huelo a mamá pero la busco y no está!..."no vale".

EVOLUCION HUMANA Y ETNOLOGIA

La etnología es la ciencia que estudia la historia de los diferentes pueblos y culturas del mundo antiguo y actual.
La evolución humana comprende la historia de como hemos pasado de ser monos a l@s "super" hombres y mujeres de hoy día.
La evolución de una especie (los cambios que se originan en esta para adaptarse a un entorno y sobrevivir) se dan de forma muy lenta (deben pasar millones de años para que se den los cambios mas pequeños!)
En el caso de los humanos, para pasar de ser "monos" al humano actual, han tenido que pasar 60 millones de años.
Simplemente para que el mono pasara a ser un antropoide ("mono-humano" que continua siendo basicamente mono pero ya no tiene cola y su masa encefálica ha aumentado), tuvieron que pasar unos 35 millones de años.
Y para que estos empezaran a erguirse, pasaron unos 15 millones de años mas.
De esto hace entre 5 y 7 millones de años.
Del "homo-sapiens", (que ya es un hombre "completo") al hombre o mujer de hoy día hace aproximadamente 200.000 años.
Pues bien, todos nuestros antepasados, desde hace 60 millones de años, han "cargado" a sus crías.
Cuestión de supervivencia claro! Si no hubiese sido así, hoy ya no quedaría humanos porque ningún bebé hubiese sobrevivido! Pero el caso es que ese comportamiento, tanto en las crías como en las madres, es parte de la información genética que se ha ido transmitiendo a lo largo de estos 60 millones de años de generación en generación (como en las tortugas marinas por ejemplo, que al nacer ya saben que al salir del huevo, para sobrevivir tienen que correr hacia el mar sin que nadie les de un libro de instrucciones).
Sabes cuando apareció el primer cochecito pensado para bebés?
Hace aproximadamente 150 años, sobre el 1870, en Inglaterra.
La reina Isabel lo puso de moda rapidamente y se convirtió en un símbolo de la alta sociedad.
Realmente crees que en 150 años los humanos podemos cambiar parte de nuestra información genética? 
No pretendo hacer demagogia facilona, además, desde mi punto de vista, cada cosa tiene su tiempo, su lugar y su utilidad (me refiero a los cochecitos), pero simplemente con estos datos ya me parece que debemos al menos replantearnos porque todos los bebés humanos piden, reclaman y necesitan brazos, brazos y mas brazos! aunque nosotr@s solo tengamos 2 o te duela la espalda! y aunque venga el señor Estivill a explicarnos SU teoría (de la que, por cierto, no da mucha información sobre su origen pero le ha echo ganarse pero que muy bien la vida! a el y a su tocaya la "super nani".) y aunque la vecina (que tiene el libro del nombrado Estivill) nos diga que "pide brazos porque te esta manipulando" o tu suegra te diga que "es que es muy listo y un marranote y que lo vas a mal acostumbrar". 
Que tu vecina no se haya parado a pensar en el proceso de evolución humana lo entiendo...pero el señor Estivill tampoco?
Además, no olvidemos que la mayor parte de la población  humana mundial, siguen transportando a sus beb@s  "cargaditos"...si al menos tod@s l@s human@s nos pusiéramos de acuerdo en esto, tal vez, dentro de unos miles o millones de años podríamos generar algún cambio en el comportamiento de los bebés humanos al nacer...pero ¿seguro que dentro de unos millones de años seguiremos teniendo las mismas condiciones sociales y atmosféricas que hoy y seguirá siendo seguro dejar a nuestros bebés solos? Estamos seguros de que un bebé ya no se congelara si se queda toda la noche solo? Parece lógico que la naturaleza, por el bien de la supervivencia de la especie, no tenga tan claro que la calefacción permanecerá omnipresente por los siglos de los siglos y los frágiles bebés humanos seguirán firmes su instinto de supervivencia por mas que algunos se empeñen en acelerar las cosas.

¿QUE ES UN PORTABEBÉ ERGONOMICO?

QUE ES UN PORTABEBÉS ERGONÓMICO

La ergonomía es el estudio del cuerpo humano respecto al medio artificial que lo rodea (los objetos, herramientas...)
Posee un conjunto de principios para el diseño de artefactos para la comodidad, seguridad y eficiencia de las personas que lo usen.
Todo lo ERGONÓMICO está diseñado especialmente para adaptarse al cuerpo humano en sus necesidades fisiológicas, anatómicas y psicológicas.
Así pues, un portabebés ergonómico es eso, un artefacto diseñado para llevar a los bebés cargaditos adaptándose a las necesidades fisiológicas, anatómicas y psicológicas tanto del/la beb@ como del/la porteador/a.
Y, ¿cuales son las necesidades fisiológicas, anatómicas y psicológicas del/la beb@?
FISIOLOGICAS
*Que la curvatura natural de su espalda sea respetada (l@s beb@s, antes de "lanzarse" a andar, no tienen lordosis natural, osea, arqueamiento hacia dentro de sus vertebras lumbares y no debe forzarse).               

DESARROYO DE LA COLUMNA DEL BEBÉ 

EL PRIMER AÑO

*Que la abertura  y la flexión natural de sus piernas sea respetada para el correcto desarroyo de su cadera (100-110º de flexión/ 45º de abducción). Esto es lo que se llama, "posición ranita", la misma que toman l@s beb@s de forma natural si están tumbad@s boca abajo o se las coje en brazos).

*Que su cabeza reciba el apollo necesario hasta que la musculatura de su cuello esté suficientemente fuerte como para poder sostenerla.
PSICOLOGICAS
*Que el/la  beb@ pueda retirarse de los estímulos externos si tiene la necesidad de dormir o descansar para evitar el riesgo de sobrestimulación (esto es, sencillamente, que pueda girar su carita y acurrucarse  y refugiarse contra el cuerpo del/la portador/a). Si está mirando hacia afuera , no tiene esa opción, y si está tumbad@ boca arriba en un cochecito, tampoco.
*L@s beb@s integran lo que van aprendiendo y los estímulos que van recibiendo, a través de sus madres y figuras de referencia. Si un portabebé, o una postura concreta, no le permite ver a su cuidador/a, esos estímulos pasan sin que el/la beb@ pueda 
integrarlos.
*L@s beb@s, a trabés de sus sentidos, tienen varios recursos para saber que no están sol@s, esto se llama "señales de presencia":
-Contacto físico
-Propiocepción (es la capacidad del cuerpo de detectar movimiento y la posición de las articulaciones). El/la beb@ sabe que no está sol@ cuando se sabe en posición vertical y siendo transportad@...list@s eh!
-Visión (al principio l@s beb@s no ven con claridad a mas de 25 cm, la distancia que hay desde el pecho a la cara de la madre...muy lógico!)
-Acústico (reconoce la voz de su madre y su padre y poco a poco la del resto de personas cercanas)
-Olfato, (l@s beb@s pueden distinguir el olor de su madre)


Estas señales de presencia deben ir acompañadas unas de otras para que el/la beb@ reciba la información de que no está sol@. Si, por ejemplo el /la beb@ escucha tu voz pero no puede verte, no podrá comprender que donde está tu voz está tu cuerpo, ya que hasta los 8 o 9 meses no tienen esa capacidad(permanencia del objeto). 
Es así de sencillo, por mas que aparezcan publicidades maravillosas de mochilas no ergonómicas de marcas muy conocidas y con mucho presupuesto o de cochecitos ultra modernos con estampados geniales mostrando a madres y padres felices y sonrientes, ninguno de estos "métodos de transporte" de l@s beb@s puede considerarse ergonómicos,  y por lo tanto no se adaptan a las necesidades fisiológicas, anatómicas ni psicológicas de l@s beb@s y en muchos casos, tampoco lo son para nosotr@s, l@s adult@s que l@s usamos nos y nos machacan la espalda!


Dicho esto, tengo que decir que no se han echo estudios que demuestren que l@s beb@s que han sido cargados en mochilas tipo "colgonas" no ergonómicas (el/la beb@ va con las piernas colgando sin adoptar la correcta postura de "ranita", cargando su peso en el sacro y con la espalda en lordosis) tipo BabyBjörn (chicco), Easyrider, Cibex...hayan sido perjudicad@s fisiologicamente ni tampoco estudios que demuestren lo contrario, ya que los datos de que disponemos hasta ahora son de estudios realizados con portabebés que cumplen los 10 requisitos básicos para un sano desarroyo del/la niñ@ y la satisfacción de las madres y padres y las mochilas tipo "colgona" no los cumplen.
Por ello las personas que se dedican al mundo del porteo y han realizado estos estudios, ni siquiera tienen en cuenta esa clase de portabebés.
Tengo que decir que, a pesar de que esas mochilas no sean la mejor opción para llevar a nuestr@s beb@s y no recomiendo que vayan en ellas por periodos largos, si los padres no tienen la posibilidad de adquirir un portabbé ergonómico, en mi opinión será mejor que el/la beb@ vayan un ratito en una mochila colgona a que se pase todo el día de la cuna al moisés o al maxi-cosi y de este al cochecito.

TALLERES DE PORTABEBÉS (Teórico-prácticos)

¿Quieres llevar cerquita a tu beb@ y saber cual es el portabebé que mas se adapta a tus necesidades y estilo de vida y como usarlo correctamente?

Hay un portabebé adecuado para cada familia, y en este taller tendréis la oportunidad de provar todos los portabebés ergonómicos que queráis para poder elegir cual se adapta mas a vuestras necesidades y estilo de vida y aprender a usarlo correctamente. 

Apoyamos vuestra intuición con información teórica y practica; esto es básico para comprender las necesidades de nuestr@s beb@s y cuan importante es  que estas necesidades sean escuchadas y cubiertas. 

L@s human@s somos, ante todo, mamífer@s, concretamente primates, muy inteligentes, racionales y con una complicada estructura social, pero mamífer@s al fin y al cabo. 

Los objetivos de los talleres "A TU VERA" son dos:


1*Por un lado transmitir las necesidades físicas y emocionales del/la beb@ como mamífero.
Existe una profunda diferencia entre:
 -pensar que nuestr@s beb@s
"quieren estar todo el día en brazos porque son caprichosos" 
(esto es un error de comprensión y una falta de información)
-y saber que y porque
"necesitan contacto y presencia continuos"  


Existen numerosos estudios que nos permiten comprender  el funcionamiento del cerebro y el cuerpo de nuestr@s beb@s.


Un/a beb@, cuando está sol@, por su condición de cría de mamífero portador(subgénero al que pertenecemos l@s human@s), se siente en peligro (aunque nosotr@s sepamos o creamos que no lo está), ya que no es su estado natural (por mas que le digamos que son dos minutitos o cantemos para que escuchen nuestra voz) y su organismo, así como el nuestro, ante una situación de peligro responde segregando adrenalina.
Un organismo estresado y saturado de adrenalina no es eficiente y sus sistemas respiratorio, endocrino, digestivo, inmunológico...no funcionan correctamente, teniendo esto consecuencias directas sobre la salud.


2* Por otro lado que aprendáis a usar correctamente el o los portabebés ergonómicos que queráis y que adquiráis criterios para saber identificar un buen portabebé, que respete la fisiología del bebé y reparta bien el peso sobre el portador.

CONTENIDO DEL TALLER

TEORÍA

-Evolución humana
-Tipo de mamíferos, estado cognitivo, desarroyo cerebral  y comportamiento del/la beb@
-Desarroyo físico de la cadera y columna vertebral de l@s beb@s
-Diferencias entre un portabebé ERGONOMICO(fulares, bandoleras, mochilas ergonómicas...) y un portabebé NO ERGONOMICO (tipo la mochila baby björn, de chicco) y la importancia de elegir bien tanto para el/la beb@ como para el/la portador/a.


PRACTICA
Y para que esto no pase...

-Muestra y prueva de los diferentes portabebés ergonómicos:
    .FULARES ELASTICOS
    .FULARES TEJIDOS
    .BANDOLERAS
    .MAI-TAIS
    .POUCH
    .MOCHILAS ERGONOMICAS (Manduca, Ergo baby,   Marsupi Plus...)
    .TONGA

Algun@s nunca habréis porteado a vuestr@ beb@ y  otr@s seréis veteran@s pero queréis aprender nuevas posiciones (por ejemplo, a la espalda).
Algun@s tendréis beb@s muy pequeñ@s de uno o dos meses  o tal vez incluso estéis aun embarazadas y queráis estar preparad@s y otr@s beb@s mayorcit@s de más de un año. Hay un portabebé y un nivel de dificultad adecuado para cada caso!
Si ya tenéis en casa un fular o cualquier otro portabebé podéis traerlo para practicar con el.
En el taller contaréis con fulares, bandoleras y todos los otros portabebés para practicar o para comprar si lo necesitáis (con un 10% de descuento sobre el precio de venta)

PORTABEBÉS NO ERGONOMICOS

Son aquellos que no respetan las necesidades fisiológicas ni del bebé ni del porteador

Mostramos también algunas mochilas no ergonómicas  para que podáis entender la diferencia y porqué no son recomendables , así como las posiciones en las que no es recomendable llevar al bebé y porqué.

POSICIÓN NO RECOMENDABLE!

(Aunque salga en las publicidades de las mochilas!)

En esta postura, la columna del/la beb@ está curvada hacia dentro forzando una lordosis no natural, sus piernas están estiradas y no permiten la posición correcta para la cadera.Además existe el riesgo de sobreestimulación sensorial, ya que ell@s son demasiado pequeñ@s para taparse la carita si "ya tienen bastante".

Si tu beb@ ya no quiere ir frente a tu barriga y tienes la sensación que "quiere ver mundo", tal vez es el momento de aprender a cargarla sobre la cadera o a la espalda!

CONDICIONES DEL TALLER


Es recomendable que vengáis con vuestr@s peques al taller para poder provar los distintos portabebés y poder practicar los nudos, pero tener en cuenta que la primera hora del taller está dedicada a la teoría y aunque los peques contaran con un espacio de juego y juguetes, l@s beb@s mayores a partir del año se pueden aburrir. Por ello, os aconsejo venir con un/a acompañante o, si vuestr@ peque ya es mayorcito y se queda tranquil@ con otra persona, puede venir solo a la parte practica.
Si tenéis mas de un/a hij@ serán tod@s bienbenid@s!




PRECIO DEL TALLER: 15 EUROS POR FAMILIA (no por persona)
DURACIÓN DEL TALLER: 2 H APROXIMADAMENTE


PROXIMOS TALLERES "A tu vera":
*Sitges
Viernes 25 de Mayo  a las 17:30h
Presentación gratuita del taller 
(inscripción previa para reservar plaza)
Viernes 1 de Junio de 17.30h a 19.30h
Taller 
LUGAR-"Green Apple", C/Florals 14


*Sant Pere de Ribes
(fecha y lugar por concretar para Junio)
*Barcelona
(fechas y lugares por concretar para Junio)
*Hospitalet del llobregat

(fecha y lugar por concretar para Junio)


.Para reservar plaza tanto para las presentaciones gratuitas como para participar en los talleres, puedes mandar un correo electrónico o llamar al teléfono de contacto.


.DESCUENTO DEL 10%  EN LA COMPRA DE  PORTABEBÉS PARA PARTICIPANTES DE LOS TALLERES
En estos talleres tendréis la posibilidad de comprar fulares y mochilas ergonómicas  si lo necesitáis con un 10% de descuento o comprarlos posteriormente contactando con "CRIDANZA" con un 5% de descuento acreditando vuestra participación en el taller.


.CONSULTAS INDIVIDUALES 
*Si no podéis o no queréis asistir al taller pero estáis interesad@s en el uso o compra asesorada de fulares u otros portabebés ergonómicos, podéis contactar directamente con migo.


*Si no podéis asistir al taller  pero sois un grupo interesado de mas de 3 personas, podéis contactar con migo para organizar otro taller en otra fecha y lugar.


PROYECTO "CRIDANZA"
Los talleres "A TU VERA", forman parte del proyecto "CRIDANZA", que fomenta y promueve el embarazo, el parto, la crianza, la salud  y la educación con conciencia y respeto apoyando la intuición, con información.
Desde "CRIDANZA" se programan actividades, charlas gratuitas, talleres... Además de teneros informad@s de los eventos y actividades promovidas por otras entidades y colectivos.


Dentro de este proyecto proximamente contareis también con los 
TALLERES DE REFLEXOLOGIA PODAL INFANTIL   
para madres y padres que quieran aprender esta marabillosa herramienta con la que cuidar de forma respetuosa e increíblemente eficaz a sus hij@s.


Si estás interesad@ en recibir información de las actividades, cursos, talleres y enlaces de "CRIDANZA", puedes mandar un correo electrónico  y serás incluid@ en la lista de contactos.
Un saludo y una sonrisa!
Mel*
CONTACTO
cridanza@hotmail.com
Mel-636573266